Uzmanlık Alanlarımız

Çocuğun yaşına uygun kelime, cümle kurma ve iletişim becerilerinde gecikme görüldüğünde kapsamlı değerlendirme ve aile rehberliği planlanır.

Konuşma akıcılığında tekrar, uzatma, blok veya konuşmaktan kaçınma görüldüğünde çocuğa ve aileye uygun destek süreci oluşturulur.

Çocuğun öğrenme, dikkat, iletişim ve günlük yaşam becerilerine göre bireysel hedefler belirlenir ve düzenli destek planı oluşturulur.

Çocuğun duygusal ifade, ilişki kurma ve baş etme becerileri oyun temelli güvenli bir terapi süreciyle desteklenir.

Çocuğun gelişimsel kapasitesi, bireysel farklılıkları ve ilişki kurma biçimi dikkate alınarak etkileşim temelli destek sunulur.

Sesleri atlama, değiştirme veya konuşmanın anlaşılabilirliğini etkileyen hatalarda artikülasyon ve fonolojik beceriler değerlendirilir.

Duyusal işlemleme, motor planlama, günlük yaşam katılımı ve öz düzenleme becerileri ergoterapi bakış açısıyla desteklenir.

Okuma, yazma, matematik, dikkat ve akademik dil becerilerinde zorlanan çocuklar için yapılandırılmış değerlendirme ve destek planlanır.

Otizm spektrumunda sosyal iletişim, ortak dikkat, oyun ve günlük yaşam becerileri çocuğa özel hedeflerle desteklenir.

Zihinsel yetersizlikle ilişkili iletişim ihtiyaçlarında işlevsel dil, anlama, ifade ve günlük yaşam iletişimi desteklenir.

Dudak damak yarığına bağlı rezonans, artikülasyon ve anlaşılabilirlik güçlüklerinde ekip yaklaşımıyla konuşma desteği planlanır.

İşitme kaybı olan çocuklarda işitsel erişim, dil gelişimi, konuşma anlaşılabilirliği ve aile rehberliği birlikte desteklenir.

Çocuklarda ses kısıklığı, zorlanma, nefesli veya pürüzlü ses gibi durumlarda ses kullanımı ve gerekli yönlendirmeler değerlendirilir.

Afazi, edinilmiş dil güçlüğü yaşayan bireylerde anlama, ifade etme, adlandırma, okuma-yazma ve iletişim stratejileriyle desteklenir.